Dans le cadre de l'enseignement de l' histoire des arts en lycée professionnel , je vous invite à découvrir quelques oeuvres d es collections permanentes du musée des Beaux-Arts d'Arras . Avertissement : les pistes de lecture ci-dessous s'accompagnent...
Le portrait romain se développe au premier siècle avant notre ère grâce à l'émergence d'une aristocratie - le patriciat - soucieuse de conserver l'effigie de ses ancêtres sous forme de masque de cire (imago). Ces bustes de défunts étaient conservés dans...
Dans le cadre de l'enseignement de l' histoire des arts en lycée professionnel , j'ai souhaité lancer une réflexion sur la définition de l'expression "oeuvre d'art" à partir des collections permanentes du musée des Beaux-Arts d'Arras . Rappel : Si les...
Ce sujet de réflexion est destiné à une classe de seconde année du BTS "communication visuelle". La séance de deux heures s'inscrit dans la première séquence d'arts visuels portant sur la méthodologie à acquérir en vue de l'épreuve certificative. Objectifs...
Pour les élèves de lycée professionnel, le monde culturel semble inaccessible. La console de jeu, principale activité extra-scolaire interfère sur leur travail et la télévision interpose constamment sa représentation, qu’ils confondent avec le réel. Les...
Les travaux récents d'Olivier Aubry semblent illustrer le paradoxe selon lequel le sens d'une image se perd dans la signification des éléments qui la composent... A première vue, le tableau consiste en une représentation réduite à sa plus simple expression...
Né en 1947 à Chabarovsk (Sibérie orientale), Igor Sacharow-Ross se voit déchu de la nationalité soviétique suite à des "performances non conformistes". Préférant l'exil à la déportation, il arrive en 1978 à Munich puis Cologne où il vit et travaille encore...
Maibritt Ulvedal Bjelke, "Sans titre", acrylique sur papier, 135 x 117 cm., 1998.
Née au Danemark en 1967, Maibritt Ulvedal Bjelke se tourne très tôt vers la France pour y suivre une formation artistique. Partagée entre son pays d'origine et son pays...
C'est cela, exprimer ce que l'on ressent. Voilà le combat qu'il faut mener. Rien d'autre ; le reste n'est que radotage. Toutes ces histoires de technique, d'études, de talent, Dieu ! si les grands savaient un jour ressentir véritablement, de façon purement...
Vous trouverez sur ce site des articles critiques, des séances pédagogiques à destination des enseignants du lycée professionnel, des textes tantôt récréatifs, tantôt de vulgarisation sur les arts, la littérature, la politique, l'histoire et la géographie.