MG - L'expression culturelle

Elle se réjouissait d'avance de me recevoir . La veille encore, elle avait rompu la farandole ouvrant l'émission de Patrick Sébastien, pour orner de boules et de guirlandes les briquettes de la devanture de sa maison plain-pied. Accompagnée de son teckel...

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Le goût des beaux dessins est une des plus hautes élégances de l'esprit. Henri Focillon, cité dans le catalogue d'exposition, Dessins belges de James Ensor à nos jours, Musée National d'Art Moderne, Paris, 1961. En septembre 1954, Pierre Colman achevait...

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Cette cinquième séance clôt la séquence intitulée "Juste besoin de dire que c'est injuste" de l'objet d'étude "Les philosophes des Lumières et le combat contre l'injustice" du programme de français de Première bac pro. Elle succède à celle portant sur...

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Cette situation clôt le sujet d'étude historique "La Ve République, une république d'un nouveau type ?" du programme de Première bac pro. Elle succède à la séance intitulée "La vie politique sous la Ve République" (non diffusée sur ce site) et à la situation...

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Je t'aime pour toujours, ce soir. Louise de Vilmorin. "Je t'aime", "I love you", "ti amo", "ich liebe dich", "te quiero"... la phrase est si banale qu'on sait la prononcer dans presque toutes les langues sans pour autant les maîtriser ! Trois petits mots...

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Cette situation s'inscrit dans le sujet d'étude historique "La Ve République, une République d'un nouveau type ?" du programme de Première bac pro. Elle succède à la séance intitulée "La vie politique sous la Ve République" (non diffusée sur ce site)....

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(pour une meilleure lecture, cliquez sur chacune des pages ci-dessous) MG - 07 avril 2011.

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Cette séance ouvrant le sujet d'étude "De l'Etat français à la IVe République (1940-1946)" s'inscrit dans le programme d'histoire d'une classe de première baccalauréat professionnel. Pour une meilleure lecture des documents, veuillez cliquer sur chacune...

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Cette séance s'inscrit dans la séquence "Etude d'une oeuvre théâtrale intégrale : Yasmina Réza, "Art", 1998" de l'objet d'étude "Des goûts et des couleurs, discutons-en" du programme de français en Seconde professionnelle. Souhaitant montrer que l'enseignement...

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Dans le cadre de l'accompagnement personnalisé, j'ai souhaité individualiser le parcours de chaque élève d'une classe de Seconde professionnelle en m'appuyant sur le projet "Lycéens au cinéma". Après avoir vu le film d'animation d'Ari Folman, Valse avec...

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